Donne e Stem in numeri

Di seguito uno degli articoli della pagina SudHietch nell'edizione di marzo del free press cartaceo SudPress. Lo trovate in molte delle edicole di Catania.

Per promuovere un accesso pieno e paritario alla partecipazione alla ricerca scientifica, la comunità internazionale ha istituito, per l’11 di febbraio, la Giornata internazionale delle donne e delle ragazze nella scienza. 

Dall'Assemblea Generale delle Nazioni Unite si lancia un messaggio che però, tante volte, si scontra con la realtà. 

Lo dicono i dati: invece di migliorare si peggiora. 

Istat ci dice che nel 2024, il 23,6% dei 30-34enni con un titolo terziario ha una laurea nelle aree disciplinari scientifiche e tecnologiche. 

Di questi il 36,9% è uomo, (+2,1 punti sul 2023) e il 15% è donna (-1,1). Marcate le differenze territoriali. 

La quota di componente maschile varia dal 26,5% del Mezzogiorno al 43,4% del Centro, al 39,9% del Nord. Le donne sono il 13% al Sud, il 14,3% al Centro e il 16,3% al Nord.

Secondo l’analisi di Talents Venture, nelle aree STEM (Science, Technology, Engineering e Mathematics) nel 2024 “per ogni 10 laureati, solo 4 sono donne, una proporzione che nel decennio non mostra segnali di convergenza e registra anzi un lieve arretramento”. 

In generale, si legge ancora nello studio, “tra il 2014 e il 2024 tutte registrano un aumento dei laureati e delle laureate, ma senza che ciò si traduca in un rafforzamento del loro peso complessivo nel sistema universitario e anche sul piano degli equilibri di genere non emergono segnali di riequilibrio strutturale”.

Nonostante le donne siano complessivamente più istruite degli uomini, le ragazze continuano a frequentare poco gli studi Stem. 

Guardando l’evoluzione degli iscritti nelle 62 classi Stem presenti sia nel 2014 sia nel 2024, da Talents venture sottolineano che “spesso gli incrementi sono contenuti e non sufficienti a modificare in modo significativo gli equilibri di genere”. 

Solo in cinque classi l’aumento della presenza femminile supera i 10 punti percentuali e soltanto in due si traduce in un cambio di maggioranza: la LM-71- Scienze e tecnologie della chimica industriale, dove le donne passano dal 34% degli iscritti al 51%, e la LM-48 – Pianificazione territoriale urbanistica e ambientale, che sale dal 46% al 58%.